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Esta actividad formativa está realizada en colaboración con el Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona.

Los alumnos que realicen curso dirigidos a personal de gestión y servicios, deberán subir en la plataforma de formación su fotocopia del DNI antes de iniciar el curso, ya que es requisito imprescindible en los cursos que se realizan en colaboración por el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB)

Ediciones:

Contenido

UD 1. Discapacidad intelectual y envejecimiento. Deterioro evolutivo. Deterioro Patológico.
UD 2. El déficit cognitivo y el déficit adaptativo en las personas mayores conDiscapacidad intelectual
UD 3. Principales problemas de salud en las personas con discapacidad que envejecen.
UD 4. Abordaje de los problemas de salud en el entorno residencial. Aspectos Prácticos.
UD 5. Principales patologías mentales en las personas adultas con di. Procedimientos de intervención.
UD 6. Repercusiones de la intervención farmacológica. 
UD 7. Alteraciones de la conducta en las personas adultas con di. Procedimientos de Intervención.
UD 8. Planificación de servicios (centros de día, residencias, ocio…) para personas Adultas con discapacidad que envejecen.
UD 9. Servicios de orientación a las familias de las personas mayores con Discapacidad.

Objetivos específicos

• Comprender los mecanismos fisiológicos del envejecimiento identificando las características del deterioro cognitivo normal y patológico en el discapacitado intelectual y así gestionar la terapéutica.
• Revisar las técnicas evaluativas diagnósticas para  catalogar el grado y tipo de deterioro cognitivo del discapacitado intelectual.
• Identificar los principales problemas de salud generados a consecuencia del proceso de envejecimiento de estos pacientes.
• Organizar planes de intervención individual efectivos que prevengan o minimicen el impacto de la discapacidad intelectual.
• Integrar los principales problemas de salud y convivencia de los mayores con discapacidad intelectual en su entorno residencial.
• Evaluar las principales patologías mentales de las personas adultas con discapacidad intelectual e intervenir en base a las recomendaciones de las estrategias de Salud Comunitaria y Salud Mental
• Reconocer los síntomas secundarios asociados a la intervención farmacológica en personas de edad avanzada con discapacidad intelectual.
• Distinguir las alteraciones de la conducta en personas adulta con discapacidad intelectual
• Utilizar los fundamentos estructurales y de funcionamiento de los servicios socio sanitarios.
• Planificar planes de orientación y ayuda a los familiares de mayores con discapacidad intelectual.

Objetivos generales

• Analizar las herramientas y recursos disponibles para mejorar la calidad de vida de personas mayores con discapacidad intelectual e intervenir en su  entorno familiar, social e institucional con el objeto de facilitar su adaptación